Mãe e muito mais

sexta-feira, 9 de dezembro de 2011

Educar para valores no Natal

O Natal na nossa casa...

Somos Católicos e o Natal é especial para nossa família porque é um tempo de celebração da nossa fé e de transmitir às nossas filhas nossa tradição espiritual. Natal em nossa casa é tempo de catequese, de trazer os símbolos cristãos para o nosso dia a dia e participar em comunidade de momentos de oração. Esse ano foi o 1o ano que Ana Clara participou ativamente do Auto de Natal do grupo Oração Pela Arte (OPA). Ela e outras crianças estão vivendo plenamente o espírito do Natal através de um musical itinerante que percorre por nove noites as paróquias da nossa cidade levando muita música, dança, teatro e oração através das artes.

Além de participar de atividades como o Auto de Natal, que educam para a espiritualidade e o serviço aos outros, acho importante evitar associar o Natal ao consumismo e manter em casa um Natal com símbolos cristãos. Isso é um verdadeiro desafio! É mais fácil achar neve em pleno verão soteropolitano do que uma decoração de Natal cristã! O presépio é mais fácil de encontrar, mas a árvore de Natal com elementos cristãos é bem difícil! Ao longo dos anos, consegui montar nossa árvore com anjos de tecido, estrelas douradas, luzes e uma cena do presépio no topo. Esse ano me lancei em um novo desafio, brinquedos cristãos para o Natal!

O presépio que usamos no Natal é todo de madeira e a intenção é que as crianças possam manusear e brincar com o presépio durante o período de Natal, mas esse ano Ana Clara pediu que a nossa varanda-brinquedoteca se transformasse no "quartinho de Jesus". Ela começou a idealizar o quartinho, pegou a Bíblia da Criança para me mostrar o que devia ter no quartinho do "neném Jesus" e começou a me inspirar com essa ideia! Então, pegamos os brinquedos disponíveis, tecido, roupinhas, acessórios, animais e montamos esse presépio de brincar! O processo de criação foi como uma oração porque a cada momento Ana Clara me surpreendia com suas inspirações e delicadezas espirituais: "mamãe, essa caixinha vai ser a manjedoura de Jesus, vou cortar uns papelzinhos para ser a palha, José colocou muita palha pra Jesus ficar quentinho!"

"Os bichinhos vão todo dia visitar neném Jesus!"

Ideias criativas para o Natal das crianças:

A partir da nossa experiência, vi a importância desse momento em família para construir e brincar junto com a criança, o presépio permite muita interação, ensina valores e a espiritualidade! Inspirada por essa experiência selecionei outras ideias que achei online:

Presépios para brincar

Presépios para brincar: Presépio madeira, caixinhas ou de papel!

Presépio com bonecas da Barbie! Presépio com bonecos de ação

Caixas sensoriais

A caixa ou mesa sensorial é um material didático da Pedagogia Montessori e um excelente brinquedo! Qualquer caixa de plástico funciona e semanalmente os pais podem trocar o material usado para preencher a caixa (areia, arroz, feijão, algodão, gelo, sabão e água) cada material vai proporcionar uma sensação diferente e a brincadeira se renova! Segundo a Pedagogia Montessori, "O material de desenvolvimento sensorial tem como objetivo direto a educação dos diversos sentidos, o desenvolvimento da coordenação motora, da atenção, do equilíbrio, da memória, da criatividade, etc." Vejam alguns exemplos de caixas sensoriais de Natal e tem mais no meu álbum do FLICKR

caixa sensorial de Natal do blog: Spell outloud

Caixas sensoriais: blog Happy Hooligans e do blog Nurturing Naters

Calendários e "contação" de Histórias

Calendários do advento: feito de feltro e outro no quadro magnético

Quadro de feltro e fantoches de Natal

Livros que nós recomendamos! Fáceis de achar na Livraria Saraiva, Livraria Cultura, Livraria Paulinas ou Livraria Evangélica Betânia.

Tradições divertidas para as crianças no dia de Natal:

No dia de Natal, além da troca de presentes, cantamos parabéns para o "neném Jesus" e levamos o bonequinho de Jesus à Missa com nossa família. Essa boneco é fácil de fazer, um boneco de plástico caracterizado como menino Jesus. Esse ano eu penso em acrescentar outra tradição divertida, procurar e colocar o menino Jesus na manjedoura no dia de Natal! A ideia é do blog Catholic Icing

Boneco do menino Jesus e o bolo do aniversariante!

Procurar e colocar o menino Jesus na manjedoura no dia de Natal!

Mais dicas para um Natal cristão e divertido:

quinta-feira, 27 de outubro de 2011

Grupo Mães e Muito Mais - Julho e Setembro 2011

OFICINA DE CULTURA E ARTE (OCA BEBÊ)

Olha que lindo o trabalho de Patrícia Fernandes com o projeto OCA Bebê! Em setembro 2011, Patrícia esteve no grupo "Mães e Muito Mais" divulgando seu trabalho e conscientizando sobre a importância de estimular e brincar com o bebê. Utilizando brinquedos, bolas e objetos do dia a dia, Patrícia ensina como oportunizar ao bebê novos movimentos, além da interação pais e filhos durante a brincadeira. Agradeço a presença de Patrícia e aproveito para divulgar mais essa iniciativa para pais e bebês em Salvador.

Minha Lulu toda à vontade na bola! rsrsrsrs

MUSICALIZAÇÃO INFANTIL

Em Julho 2011 foi a vez da profa. Angelita Broock trazer a Musicalização Infantil mais uma vez para o nosso grupo! Todo ano convidamos Angelita para fazer essa participação no grupo, divulgar seu lindo trabalho e conscientizar sobre a importância da música para o desenvolvimento infantil. Mais uma vez foi um show! As crianças bem pequenas adoraram, dançaram e cantaram na roda! Eu recomendo demais o curso de Musicalização da UFBA! Nós já participamos, através de Ana Clara, à quase três anos e Ana Luisa deve começar ano que vez com 11 ou 12 meses! Leia mais sobre a musicalização nos posts:

Encontro do Grupo, Música e um Mundo Melhor! (2010)
Musicalização Infantil (2009)
O curso de Musicalização Infantil é um Projeto de Extensão Universitária da Escola de Música da UFBA para crianças de 0 a 6 anos.
Informações:
Secretaria da Extensão da EMUS:
3283-7885

emusextensao@yahoo.com.br

http://extensao10.blogspot.com

Angelita:
musicalizacao.infantil.ufba@gmail.com

Agradeço a participação de todos! Valeu!

sábado, 8 de outubro de 2011

O que não me contaram sobre a maternidade!

Compartilho com vocês um vídeo hilário sobre tudo aquilo que não nos contaram sobre a maternidade! A execução do vídeo é do site: Minha mãe que disse! E o vídeo é tão maravilhoso que me inspirou a pensar e revelar o que NÃO me contaram sobre a maternidade!

Não me contaram que quando o bebê dorme eu teria que escolher entre almoçar, ir ao banheiro ou dormir um pouco! Não me contaram que a bolsa do bebê, simplesmente, não tem lugar para as coisas da mãe (muito menos do pai!) parece que os fabricantes de bolsa de bebê imaginam que o bebê vai passear sozinho de bolsa na mão! E não dá pra carregar duas bolsas, a da mãe e a do bebê, carregar o bebê, o carrinho, a irmãzinha... Enfim, eu tenho trauma de bolsa de bebê, já comprei ou ganhei umas seis e só agora, três anos e duas filhas depois, encontrei uma bolsa razoável!

Não me contaram que ao passear com o bebê eu teria que conversar ou ser simpática com estranhos a todo momento! Gente, isso foi um desafio pra mim porque sou reservada mesmo! Eu sou comunicativa, tenho muitos amigos, coordeno um grupo para mães, mas eu não sabia que teria que falar com estranhos o tempo todo! O bebê é um ser coletivo! Todo mundo sorri para o bebê, olha, faz comentários, brinca de "cuti cuti"! É surreal! Acho que ainda não me acostumei com isso...

Não me contaram que eu precisaria reformular meus conceitos de privacidade, egocentrismo e individualidade. Parece óbvio que ser mãe/pai implica em certas concessões, mas na prática sou filha da pós modernidade, faço parte da 1a geração de brasileiros criados em frente à tv, numa família pequena, pais separados, cheia de privacidades e "egocentrices". De repente, a maternidade subverte tudo isso! Exige disponibilidade, altruísmo, generosidade, amor incondicional... Enfim, ninguém me disse que a maternidade é algo primitivo e, muitas vezes, incompatível com nossas modernices!

To be continued...

Super mãe e o ataque aos copinhos indefesos!

De volta ao trabalho, após a licença maternidade, recomecei o desafio de continuar amamentando apesar das horas fora de casa. Retornei ao convívio com minha bomba de retirar leite, as mamadeiras, os frasquinhos para armazenar o leite... Tudo "BPA free" dessa vez! E lembrei de um texto esquecido na gaveta sobre o dia em que derreti todos os "copos de treinamento" na fervura! A situação ocorreu em 2010, Ana Clara já estava com 2 anos e tomava leite nos "copinhos de treinamento", vale a pena "blogar" e relembrar.

Fervi, fervi, fervi copinhos, bicos, tampas e derreteu tudo!!! Contando agora parece até engraçado, mas quando eu estava lá naquela noite, sozinha em casa, cuidando da filha com uma virose brava, marido viajando e dois leitinhos noturnos pela frente não pareceu nada engraçado! Na hora foi um caos! Mais um daqueles momentos caóticos de aprendizado "se vira nos 30" que a maternidade proporciona! Depois, a cena dos copinhos, bicos, tampas... tudo arrasado pelo meu surto de limpeza e ataque aos invisíveis causadores de viroses infantis, me fez pensar...

A maternidade faz ferver a vida da gente! E é preciso dizer que, apesar da gente se preocupar com o aquecimento global, a amamentação exclusiva, a paz mundial e até com o uso de mamadeiras "BPA free"a gente não dá conta de tudo! Alguma coisa nos escapa e é preciso que escape, que saia do controle, que ferva (sem incendiar a casa!), que nos faça sair dessa onipotência ilusória que a maternidade também oferece.

O poder do feminino, da mãe, do parto, da amamentação e da sensação de ter o filho nos braços não é aquele poder de ser a "super mãe". É um poder mais sutil, mais intuitivo, mais profundo, mais místico que nos faz pessoas melhores e não mães infalíveis! Tenho aprendido com os copinhos derretidos e muitas outras situações o que é ser a mãe possível e não a mãe das minhas ilusões infantis! A maternidade é a experiência que permite a transformação da menina que brincava de boneca e era exigente consigo e com a sua própria mãe, para a mulher madura que aprende a brincar com sua filha e torna-se solidária com si mesma e com as suas ancestrais. O poder da maternidade está na transcendência e não na onipotência e ao descobrir isso nos tornamos mães e pessoas melhores.

De qualquer forma, enquanto esse aprendizado acontece, compre um esterilizador de mamadeiras ou aprenda a fazer uma coisa de cada vez! "O ministério da saúde adverte": Ferver utensílios do bebê faz mal à sanidade materna!

sábado, 3 de setembro de 2011

Semana Montessori - Conhecimento e Ambiente

Ainda inspirada pela Semana Montessori resolvi organizar mais este post com dicas pedagógicas e para um ambiente educativo. São dois aspectos que me encantam na Pedagogia Montessori, essa possibilidade de aprender "brincando" e o cuidado com o ambiente da criança. Se a gente pensar bem percebe que investimos tanto em brinquedos não educativos, estimulados pela mídia ou pelo consumismo mesmo! Aqui em casa temos de tudo! As Barbies, as Pollys, mas também brinquedos que estimulam a aprendizagem. Outra situação que acontece muito é que os pais até querem investir em brinquedos educativos mas não sabem quais ou como escolher e terminam comprando um monte de quebra-cabeças que logo deixam de ter a atenção da criança! Montessori proporciona essa lógica sobre quais materiais são educativos, como usá-los e como torná-los atraentes para as crianças. Assim, ela divide o currículo em cinco áreas do conhecimento: Linguagem, Matemática, Ciências e Geografia, Vida Prática e Sensorial. Numa "casa montessoriana" é indicado ter brinquedos, livros, objetos que representam cada uma dessas áreas e revezá-los. Aqui estão minhas dicas e muita coisa pode ser improvisada também!

Linguagem

Caixa de areia ; carimbos de EVA para exercícios de Linguagem (Imagens: Google)

"Linguagem: Iniciamos o aprendizado com o reconhecimento sensorial das letras por meio do alfabeto móvel que ajudará a criança a exercitar o desenho da letra e pronunciar os sons dos fonemas. Esta compreensão sensorial é fundamental para facilitar a alfabetização e aprendizagem dos idiomas, desenvolvendo a leitura, escrita e fala". (Fonte: Monica's School - SP)

Matemática

Lego para exercícios de Matemática (Imagens: Google)

"Matemática: As atividades de matemática desenvolvidas com os materiais sensoriais fazem com que o aluno passe “do concreto ao abstrato” e lhe ajude a discriminar números, tamanhos, cores, formas, peso, etc. facilitando assim à criança a ter base para a leitura e a aprendizagem de matemática". (Fonte: Monica's School - SP)

Geografia e Ciências

Animais, água e gelo; círculos de localização para exercícios de Geografia (Imagens: Google)

"Geografia – estimula a criança a explorar o mundo. Começando com um globo tátil, as crianças conhecem a terra e a água, em seguida os continentes, os países, ilha, lago. Esta aprendizagem experiencial cria uma compreensão dos espaços e desperta interesse nas investigações". (Fonte: Monica's School - SP)

Flores na anilina e o ciclo da vida para experiência de Ciências (Imagens: Google)

"Ciências - A ciência cultiva o fascínio das crianças sobre o mundo em que vivemos e sobre o Universo. Ajuda os alunos a compreender desde assuntos como o ciclo de vida (o que é vivo e o que não é vivo), até aos mistérios da natureza. Assim as crianças desenvolvem um interesse contínuo em desvendar cada vez mais as curiosidades da vida". (Fonte: Monica's School - SP)

Vida prática

Lista de figuras para procurar itens do mercado (Imagens: Google)

"Vida prática: É considerada a parte mais importante do método já que ajuda a criança a cuidar de si, dos outros, dos animais e do meio em que vive. Engloba exercícios focados para a relação social, independência, ordem, disciplina, coordenação, concentração e refinamento do movimento". (Fonte: Monica's School - SP)

Educação sensorial

Caixas sensoriais: "bichos do jardim" e "Tratores e pedras" (Imagens: Google)

"Educação sensorial: Refere-se ao desenvolvimento e ao refinamento dos cinco sentidos: visão, audição, tato, olfato e paladar. O propósito dos exercícios é educar os sentidos e ao mesmo tempo facilitar a aprendizado da criança assimilando aspectos mais sutis". (Fonte: Monica's School - SP)

Bebês Montessori

Os bebês menores (meses a 2 anos) são os mais beneficiados pelo conceito montessoriano de Educação Sensorial, ou seja, o uso dos sentidos. Desde cedo é possível proporcionar ao bebê experiências sensoriais, brinquedos, objetos e atividades que estimulam o tato, o olfato, o paladar, a audição e a visão. Nessa faixa etária os brinquedos são educativos se forem fáceis de manipular por duas mãozinhas pequenas (autonomia do bebê) e se proporcionam algum tipo de experiência sensorial. Evite os brinquedos grandes e que exigem a dependência do adulto. Olha que lindo esse exemplo de uma escola montessoriana que usa objetos reciclados para estimular os bebês!

caixas de plástico para abrir, fechar, encaixar... Garrafas com diversos objetos coloridos dentro, lanterna pequena, folhas de papel colorido, papel bolha.(Imagens:escola montessoriana)

Para estimular a visão do bebê de 0 a 2 meses utilize brinquedos, mobiles, almofadas nas cores preto e branco. Nesse período os bebês enxergam imagens com contraste de fundo e figura. Leia mais dicas para estimular a visão do bebê no blog: "Torne Seu Filho Mais Inteligente".

Vídeos e dicas sobre desenvolvimento dos bebês e Montessori:

Ambiente Montessori

A Pedagogia de Montessori é direcionada para o ambiente e a prática escolar, mas é tão versátil que pode ser adaptada para a casa e, em especial, para o quarto da criança. Aqui estão os pressupostos básicos do "ambiente preparado" (Fonte: A Child´s Environment)

Deve facilitar a atividade espontânea, por isso, tudo deve estar ao alcance da criança.
Favorecer atividades de concentração, em geral, o ambiente tem uma mesa infantil e brinquedos educativos.
Permitir a máxima liberdade, evitar os exageros e as escolhas estéticas que tornam os ambientes infantis inaccessíveis para as crianças.
Acelerar a independência e a autonomia, ao contrário da necessidade de um adulto para realizar as tarefas mais simples do dia a dia.
Alimentar a imaginação a partir da realidade. Por exemplo a caixa sensorial que permite brincadeiras criativas com objetos reais.
Promover a interação social. A criança deve estar integrada ao ambiente do adulto para interagir e aprender.