Musicalização infantil

1a aula de música!

Esse ano começamos a participar das aulas de musicalização infantil do projeto MUSICALIZAR, um curso de extensão da UFBA, coordenado pela profa. Angelita Broock Schultz.

Pra postar sobre essa experiência não é fácil! Como traduzir em palavras uma experiência musical e tão lúdica? Eu queria cantar essa experiência pra vocês ou fazer poesia sobre esses momentos especiais, mas ainda está no plano da sensação e não das palavras, por isso, coloco aqui um pouco da teoria e alguns dos meus sentimentos na prática.

TEORIA:

"Em relação aos conceitos musicais, as crianças vivenciam elementos como: pulsação, andamento, intensidade, alturas, som, silêncio, timbre, forma musical, exploração de sons através da execução de instrumentos e do próprio corpo, além de apreciação. Todos estes conceitos são trabalhados de forma intuitiva e lúdica. Em relação a outras habilidades, as crianças trabalham: socialização, respeito, psicomotricidade, regras, reconhecimento das partes do corpo, coordenação motora, entre outra coisas". (Angelita Broock)

Objetivos da aula segundo a profa. Angelita:

• Auxiliar na relação afetiva entre os pais e seus filhos.
  
• Estimular as competências e habilidades musicais.
• Proporcionar aos pais elementos que podem ser trabalhados facilmente em casa, com o intuito de reforçar os conteúdos aprendidos em aula e propiciar um elemento a mais na relação entre pais e filhos.
  
• Transmitir o conhecimento musical através do canto, movimento, criação, improvisação e execução musical para crianças da comunidade e suas famílias.
  
• Desenvolver a percepção musical das crianças.

PRÁTICA:

Vejo naquela roda de pais e filhos o retorno à tribo humana que esquecemos em nome da "civilização", o retorno às cantigas de roda, as palmas que aquecem por dentro, os ritmos que acordam a alma, o sorriso solto dos adultos e a alegria generosa das crianças.

Me sinto assim na aula de musicalização, como se estivesse numa noite de lua cheia na tribo, onde ressurgem as maracas, os pandeiros, as danças tribais, as histórias contadas na roda, os pais e os filhos dançando e celebrando juntos e a presença serena e mística de Angelita.

Em termos de musicalidade, de como deve nascer e ser a música, nós aprendemos mais com as crianças do que ensinamos. Ali, naquela roda, o que podemos ensinar a elas é como ser COMUNIDADE num mundo de individualidades, podemos ensinar essa experiência , quase esquecida, de estar junto de forma leve, livre e lúdica, o resto da aula é só a gente aprendendo com eles!